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教育

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教育 2026年6月18日

発達凸凹の子どもの家庭学習におけるAI支援の可能性と課題:タイプ別効果の違いに着目して

発達凸凹のある子どもの家庭学習において、AIが支援ツールとしての可能性を示す一方、その効果は一様ではないという指摘があります。本稿では、AIの得意とする論理的な整理や仕組み作りが、発達の特性によってどのように異なる影響を与えるのかを考察します。

研究者ヒロ 👁 25